vlavici.sk

Vykonávať odborné činnosti v rámci špeciálnopedagogickej diagnostiky, individuálneho, skupinového alebo hromadného poradenstva a intervencie deťom a žiakom s mentálnym postihnutím, sluchovým postihnutím, zrakovým postihnutím, telesným postihnutím, s narušenou komunikačnou schopnosťou, autizmom alebo ďalšími pervazívnymi vývinovými poruchami, viacnásobným postihnutím, chorým alebo zdravotne oslabeným, s vývinovými poruchami a odborné činnosti spojené s reedukáciou porúch správania. Poskytovať špeciálnopedagogické poradenstvo a konzultácie zákonným zástupcom detí alebo žiakov a pedagogickým zamestnancom škôl a školských zariadení. V rámci inklúzie je nevyhnutné im vytvárať adekvátne podmienky na ich rast a napredovanie. No v rámci VV procesu spolu s intaktnými žiakmi to často býva náročné. Povieme si ako s nimi pracovať a na čo nesmieme zabudnúť.

Lektor: Mgr. Andrea Koristeková

Cena: 12 EUR

Často krát sa v triedach diskusiám o ťažkých témach, ako smrť, choroby, násilie, klimatická kríza, ale aj mnohé iné, nedá vyhnúť. Navyše, výhody takýchto diskusií sú nesporné a zahŕňajú podporu empatie, kritického myslenia, či rozvoj emocionálnej inteligencie. Preto by sme sa ťažkým témam nemali vyhýbať, ale aktívne ich prinášať do vyučovacieho procesu. Vo webinári si predstavíme efektívne spôsoby, ako o nich otvorene a konštruktívne hovoriť.

Lektor: Mgr. Patrícia Gajdošociová

Cena: 12 EUR

Jednou z najčastejších otázok je kedy vyhľadať logopéda, kedy počkať? Ako trénovať, aby logopédia nebola nudná? Aká je postupnosť v cvičeniach? Stačí dieťa iba opravovať? Poskytneme odpovede na tieto otázky.

Lektor: PhDr. Denisa Bödöková

Cena: 12 EUR

Výchovno-vzdelávací proces prináša so sebou v súčasnosti mnoho zmien, ktoré vstupujú do interakcie s učiteľom, jeho spôsobu práce a ovplyvňujú kvalitu edukačného procesu. Hlavným cieľom webinára bude počas 70 minút ponúknuť poslucháčom námety ako rozvíjať matematickú gramotnosť a logické myslenie u detí na základe matematických poznatkov, zručností a vedomostí hravou formou a ako ich aplikovať do praxe a rôznorodých aktivít. Poskytneme aj teoretický základ a praktické ukážky, ktoré rozvíjajú senzoriku. Zaoberať sa budeme aj témam ako orientácia v priestore, geometrický útvar, postupnosť a numerácia. Účastníci môžu počas webinára klásť otázky, na ktoré bude lektorka odpovedať. Webinár je určený pre všetkých pedagogických zamestnancov materských škôl (učiteľov, pedagogických asistentov, špeciálnych/liečebných/sociálnych pedagógov), učiteľov 1. ročníka ZŠ, rodičov detí predškolského veku, príp. budúcich pedagógov a pedagogičky.

Lektor: Mgr. Stanislava Slováková

Cena: 12 EUR

 Vstupy do tried, konzultovanie správania s triednymi učiteľmi, učiteľmi predmetov. Spolupráca medzi jednotlivými zamestnancami školy (najčastejšie medzi triednymi učiteľmi, špeciálnym pedagógom a pedagogickým asistentom). Vhodné materiály na prácu so žiakmi 1.,2. stupňa ZŠ, prínosné kurzy, školenia. Využitie projektívnych metód pri práci so žiakmi.

Lektor: Mgr. Dominika Spodniaková

Cena: 12 EUR

Argumenty a argumentácia. Sprevádza nás celý život. Argumentujeme v práci, v rodine, v škole, v partnerských vzťahoch ako aj v manželstve. Dnešná komplikovaná doba je zameraná hlavne na rýchlosť a efektivitu a z argumentácie sa stáva sťažnosť alebo prosba. V školách na všetkých stupňoch tomu nie je inak. Vedieť správne argumentovať je základom inteligentnej diskusie ako aj riešenia problému ale hlavne – pochopenia a rešpektovania jedného k druhému. Vysvetlíme si, čo je to argumentácia, predstavíme si základné argumentačné fauly, uvedieme príklady argumentácií ako aj prácu s EQ pri argumentačnom „súboji“ a mnoho iného. 

Lektor: Mgr. Peter Kolesík

Cena: 12 EUR

Keďže spúšťačom problémového správania je spektrum príčin, učiteľov zaujímajú hlavne tie, ktoré môžu eliminovať či odstrániť v spolupráci s rodičmi alebo odborníkmi. Odborníci rozlišujú vnútorné a vonkajšie príčiny problémového správania detí. Vplyvy skupiny tiež patria k významným determinantom problémového správania detí. Dieťa napodobňuje správanie jej členov, snaží sa byť obľúbeným, ale v predškolskom veku ešte nedokáže zvážiť riziká aj racionálne vysvetliť svoje negatívne správanie. Aby sme čo najviac eliminovali vznik problémového správania, je potrebné pre deti  vytvoriť pevný režim dňa. Učiteľ môže na pochopenie a precítenie konfliktnej situácie zvoliť hru na rozvoj emocionality detí, prípadne prečítať príbeh.

Lektor: Mgr. Andrea Koristeková

Cena: 12 EUR

Neformálne vzdelávanie (NV) je typ organizovaných výchovno-vzdelávacích aktivít, ktoré mladým ľuďom ponúkajú zámerný rozvoj životných skúseností, zručností a postojov, založených na systéme hodnôt.  Pozitívne dopĺňa získané vedomosti z formálneho vzdelávania (FV). Nie je ukončené žiadnym oficiálnym dokladom, ale na oplátku ponúka študentom získanie nových vedomostí, zručností a postojov, ktoré môžu využiť v rôznych životných situáciách v súčasnosti alebo aj v budúcnosti. Povieme si viac o možnostiach prepojenia NV a FV, pozitíva i negatíva. Uvediem praktické príklady, ktoré môžete využiť na hodinách v škole ale aj v domácom prostredí. Už teraz sa na všetkých teším!

Lektor: Mgr. Peter Kolesík

Cena: 12 EUR

Vo webinári  si povieme o dôležitosti hier pri vytváraní pozitívnych vzorcoch správania sa žiakov v triede. Budeme si hovoriť o konkrétnych hrách, ktoré rozvíjajú pozornosť, empatiu, spolupatričnosť. Predstavíme si hry, ktoré zmierňujú agresivitu u žiakov i tie, ktoré im pomôžu k sústredenosti a rozvíjajú pamäť.

Lektor: Mgr. Miroslava Priatková

Cena: 12 EUR

Kritické myslenie sa vyznačuje nasledujúcimi vlastnosťami:

·        Kredibilita: Overenie pôvodu zdroja informácie, jeho uznávanie ďalšími dôveryhodnými zdrojmi, jeho opakovaná spoľahlivosť

·        Analyzovateľnosť: Opis získania podkladov a tvorby záverov, ktorý je dostatočne detailný na to, aby ho bolo možné replikovať

·        Transparentnosť: Žiadne dáta a postupy sa nevynechávajú ani nezatajujú (napríklad preto, lebo nesedia do schémy)

·        Užitočnosť: Rozširuje naše poznanie a dennú prax

Už Sokrates vedel, že prítomnosť (či absencia) sa najlepšie posilňujú počas dialógu, v ktorom si partneri vymieňajú a dopĺňajú svoje poznatky a odhaľujú ich slabiny. Vo webinári sa budeme venovať tomu, ako ich rozvíjať prostredníctvom sokratovského dialógu, a jednak upozorníme na skutočnosť, že samotné kritické myslenie nie je všemocnou zbraňou, ktorá zabráni všetkým spoločenským nedostatkom.

Na príkladoch ukážeme, ako sa dá kritické myslenie rozvíjať prostredníctvom dialógu v školských a mimoškolských podmienkach.

Lektor: prof. RNDr. Jozef Hvorecký, PhD.

Cena: 12 EUR